一健全劳动教育协同落实机制

澳门皇冠赌场始终高度重视劳动教育，积极发挥学校在劳动育人中的主导作用，家庭、社会在劳动育人中的协同作用，分学段推进劳动教育，构建“进阶式”劳动教育体系，形成了具有寄宿制学校特点的劳动教育特色。

发挥学校主导作用。学校成立劳动教育实践工作领导小组，顶层设计劳动教育行动方案，科学设置劳动教育课程体系，完善劳动教育制度，转变劳动教育评价方式。

注重家校社协同。转变家庭教育理念，引领父母自觉成为家庭劳动的指导者、协助者，形成家校育人合力。 

二分阶段推进劳动教育

培养初一高一学生生活自理能力

利用寄宿制学校的优势，培养学生生活自理能力。每学年开学初，学校组织生活教师结对新生宿舍，进行生活自理指导，开展基本生活技能培训、比赛，提高学生独立生活的能力。每天对宿舍卫生、整理情况进行评比打分，每月授予优秀宿舍流动红旗，每学期评比星级宿舍。学校食堂配有洗碗机，但学校坚持学生的饭碗、菜盆必须自己清洗，自己的饭桌必须自己擦拭，并开展“文明餐桌”评比。 

发展初二高二学生劳动协作意识

组织班级、学生认领校内劳动实践基地的“责任田”，组织“校园跟岗”，让学生与食堂师傅一起择菜、洗菜、分饭菜、端盘洗碗，跟随生活老师一起洗刷晾晒，跟随物业员工一起擦窗扫地，亲历劳动过程，分享劳动成果，交流劳动感悟，在亲历亲为亲悟中，领悟劳动价值。

引导初三高三学生规划未来发展

设置志愿服务岗位，组织开展校内外公益劳动，鼓励学生积极参与校内管理，增强服务他人的意识。策划外出研学参观，组织学生走出校门，深入田间，进入高新企业、科研院所、工业园区、农业园区体验现代科技条件下劳动实践新样态，感受时代进步，关注科技发展，更新劳动观念。

三统筹使用劳动教育资源开发校内劳动基地

学校建有板鹞风筝工作坊（120平方米）、创客中心（96平方米）、3D打印中心（90平方米）、集邮社团工作室（30平方米）、模型制作室（39平方米） 、木工实践室（63平方米），作为学校劳动教育基地，常态化使用。在校内开辟“沁耕园”劳动实践基地（566平方米），种植各类蔬菜，同时根据学科课程的需要种植葫芦、南瓜、青稞、格桑花等，让学生探究植物的生长奥秘”。

组织校外公益劳动

定期组织师生到农村贫困家庭慰问，帮助打扫卫生，参与农忙收割；到敬老院看望孤寡老人，帮助整理房间；到留守儿童中心开展文化交流；进社区，开展文明城市创建宣传，打扫卫生、修理自行车等。 

组织学生走进现代企业

组织学生赴江南造船厂、中天科技、叠石桥家纺市场、扬州康源乳业、海安中洋水产等地进行实地研学参观，学习现代企业、市场管理制度，了解企业文化、运作流程、制作工序等，拓宽学生的视野，丰富学生社会实践经历。 

习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”澳门皇冠赌场将以此次评选劳动教育特色学校为契机，继续拓展校内外劳动教育资源，丰富劳动教育课程体系，打造劳动教育精品课程，力争在劳动育人方面有更多的探索和成效，让学生在亲历亲为、劳心劳力中丰富精神成长。

文稿：徐金杰  审核：郁玉霞  达斌